miércoles, 6 de julio de 2011

PROMEDIOS

Hola compañeros(as)

Este documento adjunto tiene los promedios finales enviados por el profe.


Bonitas vacaciones...Espero les haya ido bien en el curso!!!

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domingo, 3 de julio de 2011

Lectura Neuroeducación

Hola

Considero que esta lectura les puede ser muy útil, así que se las envío.

Dr. Mario Segura

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Brochure Historia de Vida

Brochure Historia de Vida

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Brochure La Observación

Hola compañeros este es el brochure de la técnica "La Observación"

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María José Ruíz

Hola

Envío mi texto paralelo
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Brochure La Fotografia

Brochure La Fotografía

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miércoles, 22 de junio de 2011

BECAS!!!

Estimados(as)señores(as):

Me complace comunicarles que el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes,
Ciencia y Tecnología del Japón (MONBUKAGAKUSHO) ofrece becas a estudiantes
extranjeros que deseen estudiar en universidades japonesas como "research
students" con opción a Maestría o Doctorado, para el año académico 2012
(abril 2012 - marzo 2014). Se adjunta el texto de la convocatoria enviado
por la Embajada de Japón.

Campos de Estudio: Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Naturales.

Los interesados en obtener información adicional o consultar acerca de estas
becas pueden visitar el sitio Web www.rree.go.cr. Fecha límite para
entregar solicitudes en el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto: 29
de junio del presente. Tel. 2223-7555 ext. 322, con Mariana Madrigal.

Al agradecerles la oportuna divulgación de esta convocatoria entre los
interesados en postular los saluda cordialmente,

Delfina Murillo Alvarado
Encargada de las Áreas Suramérica y el Caribe Sección de Cooperación
Internacional Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa
Universidad de Costa Rica
Tel.: (506) 2511 4691
Fax: (506) 2225 5822
E-mail: delfina.murillo@ucr.ac.cr
Pág. Web: www.oaice.ucr.ac.cr

viernes, 10 de junio de 2011

Andrea Figueroa

Texto paralelo
enviado por: Andrea Figueroa

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Milena Somarriba

Texto paralelo
enviado por: Milena Somarriba

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Jacqueline Torres

Texto paralelo
enviado por Jacqueline Torres

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Ejemplo de texto paralelo

Enviado por:
Dr. Mario Segura

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Brochure Estudio de Casos

Hola compañeras(o)

Se les envía el brochure de estudio de casos

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martes, 7 de junio de 2011

Texto Paralelo

Preguntas de guía

Universidad de Costa Rica
Métodos de investigación Educativa

Texto Paralelo
1. ¿Cuál es el alcance de un adecuado registro de datos?

2. Hasta qué punto debe el investigador integrarse en un contexto, para desarrollar una investigación participante de calidad, pero sin perder el sentido de su investigación.

3. ¿Cuál es la función del pensar en un diseño de la investigación cualitativa

4. ¿Cuál es la importancia de darle un tratamiento a la información obtenida?

5. ¿Cuál es la utilidad de realizar una preparación de la información?

6. ¿Cuál es la importancia de la utilización de aplicaciones del computador para la organización y análisis de la información?

7. ¿Qué sucede si el almacenamiento de datos no se hace conforme al tipo de estrategia de recolección, cómo influye no acatar esa información?

8. Si en un diseño inicial se prevé la realización de 30 entrevistas, pero a la número 20 se suspende porque existe una repetición de datos. ¿Cómo hacemos para saber que las 10 restantes no van a aportar datos nuevos, simplemente se desechan?

9. ¿Qué debe hacer un investigador si en una comunidad o grupo donde se está realizando la investigación ya iniciada la recolección de información, se niega a seguir brindando información?

10. ¿Por qué es importante que una investigación posea validez y confiabilidad?

11. ¿Cuál es la técnica más apropiada para desarrollar una investigación de datos?

12. ¿Qué aspectos influyen en la selección de instrumentos de recolección de datos?

13. ¿Cuáles son las desventajas del programa etnografía en el proceso de análisis de datos cualitativos?

14. ¿Cuáles son las características de la encuesta etnográfica en una investigación?

15. ¿En que consiste el programa etnográfico?

miércoles, 25 de mayo de 2011

3 Consejos

3 CONSEJOS
Dr. Mario Segura

Una pareja de recién casados era muy pobre y vivía de los favores de un pueblito del interior. Un día el marido le hizo la siguiente propuesta a su esposa:


'Querida yo voy a salir de la casa, voy a viajar bien lejos, buscar un empleo y trabajar hasta tener condiciones para regresar y darte una vida mas cómoda y digna. No se cuanto tiempo voy a estar lejos, solo te pido una cosa,
que me esperes y mientras yo este lejos, seas fiel a mi, pues yo te seré fiel a ti.'

Así, siendo joven aun. Camino muchos días a pie, hasta encontrar un hacendado que estaba necesitando de alguien para ayudarlo en su hacienda.

El joven llego y se ofreció para trabajar y fue aceptado.

Pidió hacer un trato con su jefe, el cual fue aceptado también.
El pacto fue el siguiente:

'Déjeme trabajar por el tiempo que yo quiera y cuando yo encuentre que
debo irme , el señor me libera de mis obligaciones: Yo no quiero recibir mi salario. Le pido al señor que lo coloque en una cuenta de ahorro hasta
el día en que me vaya.

El día que yo salga. usted me dará el dinero que yo haya ganado.'

Estando ambos de acuerdo. Aquel joven trabajo durante 20 años, sin vacaciones y sin descanso. Después de veinte años se acerco a su patrón y le dijo:

'Patrón, yo quiero mi dinero, pues quiero regresar a mi casa.'

El patrón le respondió: 'Muy bien, hicimos un pacto y voy a cumplirlo, solo que antes quiero hacerte una opuesta, esta bien?

Yo te doy tu dinero y tu te vas, o te doy tres consejos y no te doy el dinero y te vas. Si yo te doy el dinero, no te doy los consejos y viceversa.

Vete a tu cuarto, piénsalo y después me das la respuesta.'

El pensó durante dos días, busco al patrón y le dijo: 'QUIERO LOS TRES CONSEJOS'

El patrón le recordó: 'Si te doy los consejos, no te doy el dinero.'

Y el empleado respondió: 'Quiero los consejos'

EL patrón entonces le aconsejo:

1.. 'NUNCA TOMES ATAJOS EN TU VIDA. Caminos mas cortos y desconocidos te pueden costar la vida.

2. NUNCA SEAS CURIOSO DE AQUELLO QUE REPRESENTE EL MAL, pues la curiosidad
por el mal puede ser fatal.

3. NUNCA TOMES DECISIONES EN MOMENTOS DE ODIO Y DOLOR, pues
puedes arrepentirte demasiado tarde.

Después de darle los consejos, el patrón le dijo al joven, que ya no era tan joven, así:

'AQUÍ TIENES TRES PANES, dos para comer durante en viaje y el tercero es para comer con tu esposa cuando llegues a tu casa.'

El hombre entonces, siguió su camino de vuelta, de veinte años lejos de su casa y de su esposa que el tanto amaba.

Después del primer día de viaje, encontró una persona que lo saludo y le pregunto:

'Para donde vas?'

El le respondió: 'Voy para un camino muy distante que queda a mas de veinte días de caminata por esta carretera.'

La persona le dijo entonces: 'Joven, este camino es muy largo, yo conozco un atajo con el cual llegaras en pocos días'.

El joven contento, comenzó a caminar por el atajo, cuando se acordó del primer consejo, 'NUNCA TOMES ATAJOS EN TU VIDA. CAMINOS MAS CORTOS Y DESCONOCIDOS TE PUEDEN COSTAR LA VIDA'

Entonces se alejó de aquel atajo y volvió a seguir por el camino normal.

Dos días después se enteró de otro viajero que había tomado el atajo, y lo asaltaron, lo golpearon, y le robaron toda su ropa. Ese atajo llevaba a una emboscada!

Después de algunos días de viaje, y cansado al extremo, encontró una pensión a la vera de la carretera. Era muy tarde en la noche y parecía que todos dormían, pero una mujer malencarada le abrió la puerta y lo atendió.

Como estaba tan cansado, tan solo le pagó la tarifa del día sin preguntar nada, y después de tomar un baño se acostó a dormir. De madrugada se levantó asustado al escuchar un grito aterrador.

Se puso de pié de un salto y se dirigió hasta la puerta para ir hacia donde escuchó el grito. Cuando estaba abriendo la puerta, se acordó del segundo consejo. 'NUNCA SEAS CURIOSO DE AQUELLO QUE REPRESENTE EL MAL PUES LA CURIOSIDAD POR EL MAL PUEDE SER FATAL'

Regresó y se acostó a dormir. Al amanecer, después de tomar café, el dueño de la posada le pregunto si no había escuchado un grito y el le contesto que si lo había escuchado. El dueño de la posada de pregunto: Y no sintió curiosidad? El le contesto que no. A lo que el dueño les respondió: Usted
ha tenido suerte en salir vivo de aquí, pues en las noches nos acecha una mujer maleante con crisis de locura, que grita horriblemente y cuando el
huésped sale a enterarse de qué está pasando, lo mata, lo entierra en el quintal, y luego se esfuma.
El joven siguió su larga jornada, ansioso por llegar a su casa.
Después de muchos días y noches de caminata, ya al atardecer, vio entre los árboles humo saliendo de la chimenea de su pequeña casa, camino y vio entre los arbustos la silueta de su esposa. Estaba anocheciendo, pero alcanzo a ver que ella no estaba sola. Anduvo un poco mas y vio que ella tenia en sus piernas, un hombre al que estaba acariciando los cabellos.

Cuando vio aquella escena, su corazón se lleno de odio y amargura y decidió correr al encuentro de los dos y matarlos sin piedad.
Respiro profundo, apresuro sus pasos, cuando recordó el tercer consejo.
'NUNCA TOMES DECISIONES EN MOMENTOS DE ODIO Y DOLOR, PUES PUEDES ARREPENTIRTE DEMASIADO TARDE'

Entonces se paro y reflexiono, decidió dormir ahí mismo aquella noche y al día siguiente tomar una decisión. Al amanecer ya con la cabeza fría, el dijo: 'NO VOY A MATAR A MI ESPOSA'. Voy a volver con mi patrón y a pedirle que me acepte de vuelta. Solo que antes, quiero decirle a mi esposa que siempre le fui fiel a ella.'

Se dirigió a la puerta de la casa y toco. Cuando la esposa le abre la puerta y lo reconoce, se cuelga de su cuello y lo abraza afectuosamente.

El trata de quitársela de arriba, pero no lo consigue.

Entonces con lágrimas en los ojos le dice:

'Yo te fui fiel y tu me traicionaste...

Ella espantada le responde: '¿Como? yo nunca te traicione, te espere durante veinte años. El entonces le pregunto: '¿Y quien era ese hombre que acariciabas ayer por la tarde?

Y ella le contesto: 'AQUEL HOMBRE ES NUESTRO HIJO. Cuando te fuiste, descubrí que estaba embarazada. Hoy el tiene veinte años de edad.

Entonces el marido entro, conoció, abrazo a su hijo y les contó toda su historia, en cuanto su esposa preparaba la cena. Se sentaron a comer el ultimo pan juntos. DESPUÉS DE LA ORACIÓN DE AGRADECIMIENTO, CON LÁGRIMAS DE EMOCIÓN, el partió el pan y al abrirlo, se encontró un cheque con todo su dinero, el
pago de sus veinte años de dedicación.

lunes, 9 de mayo de 2011

IMPORTANTE!!!

Hola es importante que revisen y estudien

Dr. Mario

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Libro

Holas envío el libro, sin embargo en el CD vienen dos programa para el análisis de datos.

Dr. Mario

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Para disfrutar

Hola. Espero que disfrutés de



UN FABRICANTE DE LAPICES SEÑALO LAS 5 MAS IMPORTANTES LECCIONES JUSTO ANTES DE ENVIAR ESTE CORREO :


1.) TODO LO QUE HAGAS SIEMPRE DEJARA UNA SEÑAL

2.) SIEMPRE PUEDES CORREGIR TUS ERRORES.

3.) QUE ES LO VERDAREMANTE IMPORTANTE DENTRO DE TI?.

4.) EN LA VIDA, RECIBIRAS DOLOROSAS AFILADAS DE PUNTA, COMO UN LÁPIZ,
LAS CUALES SOLO HARAN DE TI UNA PERSONA MEJOR.

5.) PARA LLEGAR A SER EL MEJOR LÁPIZ, DEBES PERMITIRTE A TI MISMO
SER GUIADO POR LA MANO QUE TE SOSTIENE .
DIOS



Todos tenemos que estar siempre listos para dar. Esta reflexión te puede animar a que sepas que eres una persona especial, Dios nos ha dado talentos y habilidades. Sólo tú puedes cumplir el propósito por el que naciste para llevarlos a cabo. Nunca te permitas desanimarte y pensar que tu vida es insignificante y no se puede cambiar y, como el lápiz, recuerda siempre que la parte más importante de lo que eres, es lo que hay dentro de ti.


Dr. Mario Segura

Tarea

Hola: Por favor traer una presentación de Power Point con la tarea del Marco Teórico y Marco Metodológico el Miércoles 10 de Mayo, Bendiciones-

Dr. Mario Alberto Segura Castillo

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sábado, 30 de abril de 2011

Ejemplo de Tesis

Hola: les envío el ejemplo de mi tesis de Lic.
Cualquier consulta les recuerdo que las horas de oficina son los días lunes de 4:30 a 7pm con cita previa oficina 205 Orientación y Edu especial, Mario

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Clase 27 de abril

Hola: es importante que impriman la guía para el trabajo de aula del 27 de abril y repacen las corrientes cualitativas de la Lectura tres: Interaccionismo Simbólico, Teoría fundada, etnografía, investigación acción, hermeneútica, etnociencia....Precisamente en la versión electrónica de la lectura cuatro viene bastante completas-

Dr. Mario Alberto Segura Castillo

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Politica Educativa

Hola les envío la nueva política educativa y las dez líneas de acción de la presente administración,
--
Dr. Mario Alberto Segura Castillo

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jueves, 14 de abril de 2011

BECA


Dar click sobre la imagen para ver en grande

IMPORTANTE

Hola: Después dela clase del día 13 de abril es conveniente que elaboren una guía para el análisis de la Película y la entreguen después de semana santa


Freedom Writers

1. Tema Central
2. Relación de la película con la realidad socio educativa costarricense.
3. Negociación de entrada.
4. Desde el paradigma cualitativo que relación tiene con la:
- Hermeneútica.
-Interaccionismo simbólico.
- Fenomenología.
5. Uso de la técnica del portafolipo para la transformación de realdades.
6. Aprendizajes adquiridos: ¿Qué aprendí?

Favor de traerlo de forma individual para el día miércoles 27 de abril, con la introducción del trabajo: Antecedentes y justificación. Gracias

martes, 29 de marzo de 2011

Foro #2

Con el fin de darles una guía y mantener el orden con respecto a las participaciones en los foros, por favor tomar en cuenta lo siguiente:

- Para comentar deben dar click en el icono superior derecho "acceder"
- Ingresan con una cuenta de gmail, no puede ser la del curso, ya que dicha cuenta administra el blog.
- También pueden comentar sin "acceder" con una cuenta, pero no olviden colocar sus datos, porque de lo contrario se publica como anónimo.
- Escribir su nombre y carné al inicio del comentario.
- Los comentarios del Foro deben asegurarse de hacerlos en la parte correspondiente, por ejemplo "Foro 2" y no en los demás documentos.
- Los documentos pueden descargarlos en "Documentos del curso", todos se encuentran en Megaupload

Tipos de Investigación

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Operacionalización de conceptos

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Investigación de los docentes

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Ética del investigador

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Diseño Metodológico Curso Taller

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Programa del Curso

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